昔谢赫云，画有六法：一曰气韵生动，二曰骨法用笔，三曰应物象形，四曰随类赋彩，五曰经营位置，六曰传移模写。

　　“传移模写”之“传移”可释为传授、流布，“模”可理解为摹仿。作为艺术创作的观察方法，它打破时空限制，承载着画家的“异想天开”，从种种自然现象中获得启发，发现和借用美的形式，“张冠李戴”、“移花接木”都可归纳到“传移模写”中来。

（什么花能长成这样？）

　　我有一年看世界杯，场上配合行云流水，攻防转换眼花缭乱，形势瞬息万变，一场场球看下来畅快淋漓。看球时的感受我都用绘画的形式记录了下来，后来画了“我与世界杯有个约会”系列。怎么能把一场球“张冠李戴”变成一幅花鸟画？是球赛的风格特点和节奏转换形成了画面，至于用什么物象去表达并不重要。

《牛头》毕加索

《鹊华秋色图》（部分）赵孟頫（元）

　　譬如毕加索的《牛头》其实是由一个废弃的自行车鞍座和把手放在一起做成的；《鹊华秋色图》中，直接以荷叶的纹路去表现山脉的起伏变化，从此在中国画史上便有了“荷叶皴”；但若让这种发现和借用变得有意义，就必须认真揣摩物体形式本身的微妙含义，用智慧去把握。

《他日相呼》齐白石

　　齐白石有一方“移花接木手段”的图章，意思是看到此想到彼、画到彼。他画过一幅《他日相呼》，两只小鸡像拔河一样在争夺一条蚯蚓，画面可爱有趣。实际上这在生活中是不存在的，两只小鸡如果争虫子吃，一定是一只先把另一只赶跑，然后再回来吃。为什么如此加工？两个好朋友本来非常要好，有一天突然为了一件小事吵得面红耳赤，谁也不理谁，可过不了几天两人见面又开始打招呼了，当日何必相争？如果齐白石画两个人在吵架，就没意思了。

　　前几天一个老板开着车到家里来接我去参加一个活动，我坐在后排座位上，车程一个多小时。他的女朋友坐在副驾驶的位子上，一路上一直挽着他的胳膊没有松开。我在心里暗暗忖度，姑娘，你不累吗？可间或从镜子里窥探到两人脸上幸福的表情，心有所动，热恋期的青年人都是如此吧。有感于此，活动结束后，回家我就画了一幅小画，画中两朵高山杜鹃依偎在一起，你侬我侬。

朱家裕（图片来自网络）

　　画是人文，表现的永是人与自然、人与人之间的关系。对一个画家来说，写生是一种诱发情感的手段。我看过它，画过它，便有了记忆，但若彼此之间没有对话，没有建立联系，眼前的一切不过是过眼云烟。有一年我带领学生去朱家裕写生，面对着断壁残墙和一堆堆破瓦砾，学生心生疑惑，这有什么好画的？如果当年你的老爷爷、老奶奶就生活在这个地方呢？经过情感诱发，学生的角色从普通看客变成了寻访前人踪迹的后生，心境变了，下笔自然有神。所以去哪个地方写生真的不重要，重要的是它是否在某一个方面触动了你。

　　有一次我在朋友圈看到一只猫的照片，它的脸很“玉气”，我非常喜欢，如何才能留住这团“玉气”？我不安地在房间里走来走去，生怕那种感觉转瞬即逝，最后我提笔画了枝蔓氤氲的绿萝，近旁几尾小鱼欢快地游来游去，轻松随意。那小鱼长到最大也就跟麦穗似的，记得小时候在河边随便用网兜一拉就能逮住不少，如今一条条小河消失了，它们也跟着没了踪影，但是“江边该有此景”。

　　我老家院中植有好多石榴树，俗名冰糖子。白皮、冰子、粒大、味甘，口感脆软，食之不忘，或生三千粉黛无颜色之感。年少常爬树玩耍，趁大人不注意，也会偷偷摘一个带到学校去，与小伙伴们分享。那份得意，长大后便少有了。中秋团圆全家欢聚，胞弟将自己所种所获之冰糖子石榴摘下相送，激发少年记忆，遂以写生记之。

　　这种“触景生情”，源于生活中的感知和感动。有些东西感动过你，记忆在生命深处，后来有一天某事某物触动了你，昨日重现，或让你感觉“似曾相识”，你用绘画的形式记录、挽留住那份感受，也是“传移模写”。（陈丽媛记录整理）

　　沈光伟，1950年生于潍坊市，现为山东艺术学院教授、硕士研究生导师，中国美术家协会会员，中国画学会理事，山东美术家协会顾问、花鸟画艺委会名誉主任，山东画院艺委会副主任，山东省中国画学会副会长，山东艺术家（书画专业）学术委员会顾问。2017年获山东省委省政府泰山文艺奖艺术突出贡献奖。